Playful Learning une la ciencia de cómo aprenden mejor los niños con el diseño de los espacios de todos los días. Combina la alegría del juego con oportunidades interactivas y con sentido para apoyar el desarrollo de los niños, y convierte las aceras, los parques y los espacios de la comunidad en lugares donde se aprende de forma natural. Basadas en la ciencia del desarrollo infantil, las experiencias de Playful Learning son activas, atractivas, sociales y alegres.
Este enfoque apoya el desarrollo del niño completo: los niños fortalecen el lenguaje contando cuentos, desarrollan el pensamiento crítico resolviendo problemas con las manos, ganan confianza explorando ideas nuevas y aprenden a relacionarse colaborando y comunicándose con otros niños y con quienes los cuidan. Como los niños pasan casi el 80% de sus horas despiertos fuera del salón de clases, los espacios públicos como los parques, las aceras y las plazas tienen un enorme potencial para aprender.
5 principios del aprendizaje (el cómo)
Los espacios de Playful Learning se basan en décadas de investigación en psicología del desarrollo y en educación.
- Activo
- Los niños aprenden mejor cuando participan con el cuerpo y con la mente. Las actividades en las que se mueven, manipulan cosas o experimentan ayudan a entender más a fondo.
- Con sentido
- Lo aprendido se queda cuando se conecta con las experiencias, los intereses y la cultura del niño.
- Social
- El trato con otros niños y con quienes los cuidan es clave para aprender: conversar, hacer tareas juntos y explorar en grupo ayuda a los niños a reflexionar, aclarar y ampliar lo que piensan.
- De prueba y error
- A los niños les hace bien probar cosas, equivocarse y volver a intentarlo. Los espacios que se pueden usar una y otra vez, y que permiten resolver problemas de distintas maneras, fomentan la constancia y la flexibilidad para pensar.
- Alegre
- La alegría no es solo algo bonito: es necesaria. Cuando los niños sienten curiosidad, disfrutan y se emocionan, es más probable que sigan interesados y con ganas de aprender.
El marco de las 6C (el qué)
Seis habilidades conectadas entre sí que los niños necesitan para salir adelante en la escuela, el trabajo y la vida, sobre todo en los primeros años.
- Colaboración
- Trabajar y jugar bien con los demás: compartir, esperar el turno, negociar, resolver conflictos.
- Comunicación
- Expresar ideas y entender a los demás, contando cuentos, haciendo preguntas, escuchando y explicando.
- Contenido
- Aprender conocimientos de la escuela y de la vida diaria: matemáticas, ciencias, lectura, estudios sociales.
- Pensamiento crítico
- Analizar, comparar, predecir y resolver problemas: clasificar, seguir instrucciones de varios pasos, armar rompecabezas.
- Creatividad e innovación
- Pensar de forma distinta: pensamiento flexible, imaginación e invención.
- Confianza
- Creer que uno es capaz de intentar, fallar y volver a intentar: así se forman la fortaleza y la curiosidad.
Participación de la comunidad
Los miembros de la comunidad participan en cada etapa del diseño, desde la idea hasta la construcción. Invitar a las familias, los jóvenes y los educadores del barrio a compartir sus ideas y sus valores hace que los elementos de Playful Learning sean más pertinentes, reflejen mejor a la comunidad y sean más inclusivos; y diseñar juntos fomenta el orgullo del barrio y el cuidado del lugar a largo plazo.
Playful Learning Landscapes (PLL) es un socio natural de Park in a Truck: las dos iniciativas ponen en el centro la equidad, la accesibilidad y la voz de la comunidad. PiaT convierte lotes baldíos en parques fáciles de construir, fáciles de mantener y dirigidos por la gente del lugar; PLL agrega otra capa, llenando esos parques de valor educativo y experiencias alegres.
Diseños para aprender jugando en los proyectos de PiaT
| Elemento | Descripción | Habilidades clave (6C) |
|---|---|---|
| Juegos de figuras | Figuras pintadas animan a los niños a saltar entre colores y formas, lo que fomenta el movimiento y la lógica. | Contenido, Pensamiento crítico, Confianza |
| Cuentos con dibujos | Los niños eligen dibujos grabados en las canastas de gavión para armar cuentos, lo que fomenta el juego de contar historias. | Colaboración, Comunicación, Creatividad e innovación |
| Enrejado de colores | Paneles transparentes que se superponen muestran cómo se mezclan los colores, y animan a experimentar con la vista. | Contenido, Pensamiento crítico, Comunicación |
| Mesas para clasificar | Mesas con la superficie en cuadrícula invitan a clasificar cosas por forma, tamaño o textura. | Contenido, Pensamiento crítico, Comunicación |
| Mural de "Veo, veo" | Un mural anima a los niños a buscar objetos por el parque, lo que mejora su capacidad de observar. | Contenido, Colaboración, Pensamiento crítico |
| Pared de rompecabezas | Los niños completan un rompecabezas con una imagen importante para la comunidad, lo que fomenta la resolución de problemas. | Colaboración, Pensamiento crítico, Confianza |
| Regla gigante | Una regla pintada invita a los niños a medirse a sí mismos o a medir objetos, y conecta las matemáticas con la vida real. | Contenido, Confianza, Comunicación |
| Escultura de flor de colores | Pétalos de colores que se mueven dejan que los niños mezclen colores jugando. | Creatividad e innovación, Contenido, Colaboración |
| Pies para saltar | Una versión de la peregrina (rayuela) que reta a los niños a cambiar la forma de saltar. | Confianza, Pensamiento crítico, Colaboración |
| Rueda de cuentos | Una rueda que gira da ideas a los niños para inventar cuentos, solos o con otros niños. | Comunicación, Creatividad e innovación, Colaboración |
Aprender jugando según el tipo de parque
Estos elementos se adaptan a cualquiera de los cuatro temas de parque de PiaT, hechos con piezas:
| Tipo de parque | Elementos recomendados para aprender jugando |
|---|---|
| Comestible | Mesas para clasificar, Rueda de cuentos, Regla gigante, Cuentos con dibujos |
| Santuario | Pared de rompecabezas, Enrejado de colores, Cuentos con dibujos, Escultura de flor de colores |
| Naturaleza | Mural de "Veo, veo", Pies para saltar, Mesas para clasificar, Juegos de figuras |
| Eventos | Rueda de cuentos, Juegos de figuras, Pies para saltar, Cuentos con dibujos |
Estos elementos están pensados para costar poco, necesitar poco mantenimiento y poder adaptarse, ya sea para darle vida a un rincón del huerto, a una pared con mural o a una zona de asientos movibles.
⬇ Paquete de ampliación de Playful Learning Landscapes (PDF · en inglés)
Sepa más en playfullearninglandscapes.com ↗ (en inglés), o escriba al equipo de PLL a admin@playfullearninglandscapes.fun.